Опубликовано 23.07.2024г.

Как воспитывают современную элиту: принцев и принцесс?

Королевские семьи обладают всеми возможностями, но они намеренно устанавливают ограничения в воспитании своих детей. Некоторые принципы воспитания наследников передаются и продолжают соблюдаться. Давайте узнаем, как воспитывают современных принцев и принцесс.

Я собрала и проанализировала более 40 примеров, и выяснилось что особенности воспитания принцев и принцесс можно разделить на три группы:
1. Правила;
2. Взаимодействие с ребенком;
3. Навыки.

Также, многие особенности можно переложить на воспитание Профессионала,поэтому в конце статьи будут представлены конкретные рекомендации!

Все примеры, приведенные ниже, основаны на реальной жизни, а не на фильмах или фэнтези. Начнем с первой группы.

Автор материала - Мещерякова Анастасия Николаевна. Исследователь успеха и не успеха личности.

1 группа: Правила в современной королевской семье

Правило №1: Минимизировать интернет

Обычно в каждой семье есть правила, но часто они негласные. Однако, в воспитании наследника или наследницы, родители королевских семей придерживаются конкретных правил и ограничений, которым нельзя противостоять.

Одним из таких правил, принятых в королевских семьях, является ограничение пользования интернетом.
Короли считают очень важным, чтобы ребенок как можно меньше использовал интернет, чтобы избежать развития зависимостей и привычек, а также научить его развиваться самостоятельно, избегая получения лишней и вредной информации из интернета.
Например, Принц Швеции Карл Филлип и принцесса София запрещают свои детям пользоваться соц. сетями, они даже написали интернет справочник для родителей.
Источник

Правило №2: Использовать элементы обычного воспитания

Принц или принцесса не должны считать себя исключительными или превосходящими других только из-за семейного статуса. Важно, чтобы дети росли в условиях, которые являются обычными для всех.
Например, принцесса Нидерландов Амалия училась в обычной государственной школе, и как многие голландские дети, ездила в школу на велосипеде.
Источник

2 группа: Взаимодействие с принцем и принцессой

Взаимодействие №1: Информировать о социальных проблемах

У детей, особенно если они растут только в благоприятной среде, может возникнуть ощущение, что весь мир полон добра и радости. Поэтому родители стараются не допустить формирования "розовых очков" и с самого раннего возраста знакомят принца или принцессу с различными общественными проблемами, помогают им в решении.
Например в Швеции дети кронпринцессы Виктории посещают приюты и детские дома.
Источник

Взаимодействие №2: Общаться с ребëнком без риска негативных последствий

Король и королева делают всё, чтобы от общения дома не было негативных последствий в психике и развитии ребёнка.
В Британии в королевской семье нельзя повышать голос на детей.И если дети капризничают, родитель отводит их в сторону и спокойно разговаривает.
Источник

Взаимодействие №3: Поддерживать и пробуждать инициативу ребенка

Инициатива ребëнка - это самое важное, что нельзя упустить. Для короля и королевы особенно важно уметь принимать решения и проявлять инициативу в сложных задачах.
Так, в Японии родители вместе с принцем выращивают овощи и рис и исследуют стрекоз.
Источник

3 группа: Навыки принцев и принцесс

Для развития любого Профессионала самое важное - это его навыки. Так и для будущего правителя важно иметь множество навыков. Есть много вариантов обучить принца или принцессу навыкам. Но через что можно это сделать?

В королевских династиях использовали следующие способы:
Ставить навыки через родителя;
Ставить навыки через клуб;
Ставить навыки через наставника Профессионала.

Навык №1: Выражать благодарность

Отвечать добрым словом на помощь - это очень важный навык для любого человека. И важно уметь уделять внимание тем, кто Вам помог.
Принцессу Диану учили писать благодарственные письма :
«Мой отец садил нас каждое Рождество и день рождения, и нам приходилось писать благодарственные письма в течение 24 часов, - рассказывала принцесса. - И теперь, если я этого не сделаю, я впадаю в панику и меня мучает совесть”.
К этому же Диана приучила и сыновей. Уильям и Кейт недавно признались прессе, что традиция писать благодарственные живет и в их семье».
Источник

Навык №2: Навык коммуникации

Для любого человека важно уметь поддерживать разговор с разными людьми и знать границы в общении. А будущем правителям без этого навыка не обойтись.

Например в Дании обучают молодую элиту через тренинг. Тренинг общения происходит так: перед ребёнком ставят несколько кресел, на которые раскладывают таблички с именами людей, с которыми он должен завязать беседу, найти подходящие для каждого темы для разговора.
Источник

Выводы:

Рекомендации основаны на анализе более 40 примеров правил воспитания в королевских семьях.

Я рекомендую Вам воспитывать ребенка в обычных бытовых условиях, а не стремиться обеспечить жизнь в роскоши;Если у Вас в семье достаток выше среднего, то я не рекомендую Вам тратить деньги на люкс-вещи и условия для ребёнка.; Для того, чтобы у Вашего ребëнка не появились «розовые очки», я рекомендую Вам рассказывать ребëнку о социальных проблемах, посещать различные приюты, детские дома и помогать им.;Я не рекомендую рассказывать ребëнку о идеальном мире без проблем. Сеять мысли, что все добрые и хорошие и трудностей не существует.; Я рекомендую установить правила в общении Вашей семьи. И в них рекомендую: убрать физическое наказание, повышение голоса и уменьшительно-ласкательные слова в разговоре с ребëнком.;Я не рекомендую нарушать установленные правила в семье. Это может привести к ссорам, и правила перестанут соблюдать и другие члены семьи.; Я рекомендую посещать с ребëнком различные официальные и профессиональные мероприятия и объяснить ему правила поведения в таких местах, а затем поощрять за выполнение правил.;Я не рекомендую устанавливать слишком жёсткие правила поведения на мероприятиях. Важно, чтобы ребëнок мог на них проявлять свою инициативу.; Если Вы видите желание и интерес ребëнка в какой-то сфере, попробуйте вместе с ним более подробно изучить еë. А если наоборот, не видите инициативы ребëнка, попробуйте еë пробудить.;Я не рекомендую подавлять и пресекать инициативу ребëнка.; Изначально составьте список навыков, которые Вы хотите поставить ребëнку. И потом попробуйте распределить, какие навыки поставятся лучше в каких условиях: клубе, с Профессионалом Наставником или вместе с Вами.;Я не рекомендую родителям брать на себя постановку всех навыков ребёнку.; Я рекомендую научить ребëнка общаться с разными людьми и в разных контекстах.;Я не рекомендую ограничивать ребёнка в общении с разными людьми. (Избегая вредное общение).; Давайте ребëнку шаблоны действий или того, что нужно сказать в разных ситуациях: в конфликте с ребëнком, в аргументировании ответа, ответа на вопрос. Если ребëнок часто будет применять их, потом он запомнит шаблоны и не будет к ним обращаться.;Я не рекомендую учить ребенка решению конфликтов через насилие или давать устные советы, не репетируя с ним схемы поведения в конфликте.; Я рекомендую научить ребенка распределять своё время по часам. Можно сначала составлять планы с ним, а затем постепенно передать эту функцию ему.;Я не рекомендую родителям всë делать за ребëнка, всегда составлять расписание дня.;

Контакты:

nastyamesch2014@gmail.com
Санкт-Петербург